1、青蛙栖息池塘、水沟小河的岸边草丛及稻田中，捕食昆虫，主要是农业害虫，成体营水陆两栖生活，白天一般隐匿在草丛或水稻田内，晚黑和清晨出来活动。

2、捉虫能手我家前面有一个水塘，周围长满了庄稼和野草。每年夏天，青蛙就在塘边安家，成了我的邻居。我常常去塘边看青蛙，慢慢地就熟悉了它们的特点和生活习性。青蛙爱吃小昆虫，它捕虫吃的动作真有意思。

3、青蛙爱吃小昆虫，它捕虫时的动作：一只青蛙趴在一个小土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。一只蚊子飞过来，在青蛙面前一晃，青蛙身子猛地向上一蹿，舌头一翻，又落在地上。

4、小青蛙捕虫记，模仿小稻秧历险记写一篇400字作文一天，一只大老虎在河边散步，碰见一只小青蛙练跳远，大老虎心想：这么小的家伙能有多大的出息。

青蛙的运动方式

青蛙的运动方式主要：游泳、爬行、跳跃。解青蛙是水陆两栖动物，青蛙脚趾间有蹼，故在水中，青蛙的运动方式主要是游泳，青蛙的腿前短后长，故在陆地上青蛙可以跳跃，也可以爬行。

青蛙的运动方式主要有游泳、爬行、跳跃。青蛙是水陆两栖动物，脚趾间有蹼，故在水中青蛙的运动方式主要是游泳，青蛙的腿前短后长，故在陆地上可以跳跃也可以爬行。

青蛙最主要的活动方式是跳跃，青蛙和鱼不一样，它是既能生活在水里，又能生活在陆地上的两栖动物。当它在水中游水时，用长而有蹼的强大后肢划水游泳；当它在陆地上时，用肌肉发达的强大后肢跳跃。

B行走，是前肢不落地，只用后肢支撑身体，且左右后肢运动有先后的运动。

认识青蛙的教学内容

启发幼儿根据箭头图式观察青蛙的生长过程。引导幼儿用连贯的语言描述青蛙的外形特征和生长过程。小结：青蛙是两栖动物，它的背是绿色或土灰色的，有黑色的底蚊，肚皮是白色的，嘴巴又阔又大，舌头又细又长，有两只大大的眼睛和四条腿。

通过阅读课文，使学生了解青蛙的外形特点及多种本领，从而感受到青蛙的可爱，并懂得要保护青蛙，保护动物。认识本课6个生字。教学难、重点：通过读文感受到青蛙是一种可爱的、有益的动物，我们要保护它。

认识青蛙的外形特征，了解青蛙的生长过程。知道青蛙是对人类有益的动物，教育幼儿要保护青蛙。理解新词语“两栖动物”、“冬眠”的含义。

青蛙用什么呼吸

1、用肺呼吸。青蛙虽然像我们人一样也用肺进行呼吸，但却不像我们人一样，让外界的空气进入鼻孔，直接通过气管到达肺部。

2、青蛙成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。青蛙虽然像人一样也用肺进行呼吸，但却不像我们人一样，让外界的空气进入鼻孔，直接通过气管到达肺部。

3、青蛙除了用肺，还用皮肤呼吸。青蛙：属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪。用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

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